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Internationale Herbart-Gesellschaft



Wer wir sind und was wir wollen

Johann Friedrich Herbart gehört auch nach fast zweihundert Jahren zu den maßgebenden Gelehrten der Pädagogik. Sein Werk ist Gegenstand sowohl historischer Interpretationen als auch systematischer Auseinandersetzungen. Es steht für die historische Kontinuität und für eine disziplinäre Einheit der wissenschaftlichen Pädagogik. Die Internationale Herbartgesellschaft macht es sich zur Aufgabe, das wissenschaftliche Werk Herbarts in seiner Vielfalt zu pflegen und zu fördern. Sie bietet ein international angelegtes Forum für den systematischen Diskurs und für die problemgeschichtliche Analyse einer wissenschaftlichen Pädagogik, sei es im Anschluss an Herbart, sei es in Auseinandersetzung mit seinem Werk und seiner Wirkung.

Was wir bisher gemacht haben und was vorbereitet wird

Seit der Gründung der Internationalen Herbart-Gesellschaft im Jahre 2001 sind im zweijährigen Turnus drei Tagungen unter internationaler Beteiligung durchgeführt worden.
Die erste Tagung war dem „Aktuellen Erbe Herbarts“ gewidmet.

Im Mittelpunkt der zweiten Tagung (2003) stand Herbarts Frühschrift „Über die ästhetische Darstellung der Welt als das Hauptgeschäft der Erziehung“.

Thema der dritten Tagung (2005 in St. Niklaas / Belgien) war der Systemvergleich der Pädagogik Herbarts und John Deweys.

Die vierte Tagung in Halle zum Thema „In welche Zukunft schaut die Pädagogik? - Herbarts Systemgedanke heute“ vom 3. - 5. Mai war wiederum ein Erfolg. Die Beiträge werden demnächst in der Publikationsreihe "Herbartstudien" im IKS Verlag Jena veröffentlicht.

Des weiteren ist die Gesellschaft  bemüht, in Zusammenarbeit mit der Landesbibliothek Oldenburg und der Oldenburger Universität eine Forschungsstelle zum Werk des in Oldenburg geborenen Gelehrten aufzubauen.

Die bisherigen Veröffentlichungen

Aktivitäten zur Publikation der Vorträge und der Ergebnisse der Tagungen:

Klaus Klattenhoff (Hrsg.):
Zum aktuellen Erbe Herbarts. Ein Klassiker der Pädagogik nach der Jahrtausendwende.
BIS-Verlag der Universität Oldenburg.
Oldenburg 2004

Der Band mit den Beiträgen der Tagung 2005 über „Pädagogische Paradigmen im Vergleich- Herbart und Dewey“ ist erschienen:
Klaus Prange (Hg.): Herbart und Dewey - Pädagogische Paradigmen im Vergleich. ( Verlag IKS garamond, edition paideia) Jena 2006

Eine weitere Veröffentlichung ist ganz neu:
Oldenburger Universitätsreden Nr. 165 "Johann Friedrich Herbarts pädagogische Hauptschrift Allgemeine Pädagogik" mit Beiträgen von
Klaus Klattenhoff: Oldenburgische Motive in Herbarts "Allgemeiner Pädagogik" von 1806
Klaus Prange: Herbarts "Allgemeine Pädagogik" im Diskurs seiner Gegenwart
Zu beziehen über: verlag@bis.uni-oldenburg.de